Hai máis de dez anos, cando Carrás nos propuxo aos maiores da Escola ( o alumnado a partires de terceiro) ser as madriñas e os padriños de lectura do alumado máis novo; sentímonos moi honrados.
Carrás explicounos o que quería con esta actividade e entusiasmounos:
- Coñecernos e relacionarnos os maiores cos máis pequenos.
- Que aprendésemos a coidalos e que os agasalláramos coa lectura dun libro coidadosamente elexido para fomentar neles o gusto por ler.
- Que sentísemos o pracer de ver a un neno emocionado coa lectura que nós eleximos para el.
- Que os afillados e afilladas se sentisen emocionados ao atopar o libro que lle leron os padriños entre todos os da Biblioteca.
Con esta actividade establécese un lazo emocional entre o alumnado e a lectura. Chama a atención descubrir que cando os pequenos se converten en madriñas e padriños e teñen que buscar un libro para ler alégralles atopar os libros que lle leron mentras eles foron afillados e mesmo elixen algún para lerlles.
Nestes últimos anos esta relación entre as dúas clases estabécese ao longo do curso e os afillados reciben na aula, con frecuencia, aos padriños que lles len libros en galego a toda a clase.
P ermanentemente
